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當(dāng)前位置:首頁(yè) > 解決方案 > 公共機(jī)構(gòu) > 案例二
項(xiàng)目概況

安徽某職業(yè)技術(shù)學(xué)院總建筑面積約21萬(wàn)平方米,主要建筑為6棟教學(xué)樓、14棟宿舍、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、食堂、大學(xué)生活動(dòng)中心等。其中圖書(shū)館地下一層為車(chē)庫(kù)。學(xué)院主要建筑均建設(shè)于2011年~2012年,維護(hù)情況較好。建筑主要能耗形式為水、電;主要用能設(shè)備為照明系統(tǒng)、各類(lèi)空調(diào)、辦公系統(tǒng)、教學(xué)設(shè)備、公共設(shè)施等。2021年2月學(xué)校部署了一套WBEAS建筑智能優(yōu)化節(jié)能系統(tǒng)。


    建設(shè)內(nèi)容

    安徽某職業(yè)技術(shù)學(xué)院WBEAS建筑智能優(yōu)化節(jié)能系統(tǒng)監(jiān)測(cè)能源監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng)建設(shè)共計(jì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)536個(gè)(一級(jí)監(jiān)測(cè)12個(gè),二級(jí)監(jiān)測(cè)155個(gè),三級(jí)監(jiān)測(cè)369個(gè)),分布于6個(gè)配電所,包括校區(qū)內(nèi)其它教學(xué)樓、圖書(shū)館、食堂、體育館、宿舍供電。項(xiàng)目主要建設(shè)內(nèi)容如下:

    1.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)數(shù)據(jù)采集裝置進(jìn)行智能化改造,尤其是對(duì)室內(nèi)外照明設(shè)備進(jìn)行改造。

    2.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)已有界面展示系統(tǒng)進(jìn)行適應(yīng)性改造,以滿(mǎn)足數(shù)據(jù)接入能源監(jiān)測(cè)分析系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)各區(qū)域用能數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管理。

    3.搭建軟硬件環(huán)境,購(gòu)置服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備、安全設(shè)備,并部署、配置、調(diào)試系統(tǒng)軟件、安全軟件、基礎(chǔ)軟件。

    4.系統(tǒng)的部署與調(diào)試,包括能耗總覽、能源監(jiān)測(cè)、能耗統(tǒng)計(jì)、分析診斷、能效評(píng)估、能耗公示、報(bào)警管理、信息查詢(xún)、系統(tǒng)管理等九大功能模塊。

    主要功能
    • 分析診斷
    • 歷史數(shù)據(jù)查詢(xún)
    • 能耗統(tǒng)計(jì)
    • 能源總覽
    • 分析診斷

      分析診斷包括對(duì)比分析、時(shí)比分析、用能報(bào)告等子模塊。分析診斷功能實(shí)現(xiàn)多角度全方位的在線分析,并提供相關(guān)的分析診斷策略,直接給出分析診斷的結(jié)論,為管理者調(diào)整用能提供依據(jù)。

      其中通過(guò)分析各監(jiān)測(cè)對(duì)象(宿舍、辦公室、食堂)的運(yùn)行數(shù)據(jù)的變化,發(fā)現(xiàn)同類(lèi)用能單位不同時(shí)段的數(shù)據(jù)差異,同類(lèi)用能單位之間同時(shí)段的運(yùn)行參數(shù)差異,進(jìn)行定量和定性的分析,包括與歷史值的對(duì)比、變化趨勢(shì)的對(duì)比等方式,通過(guò)大量的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)用能單位運(yùn)行狀態(tài)的差異特征,從而判斷用能單位的經(jīng)濟(jì)性變化,從而進(jìn)行節(jié)能判斷。


    • 歷史數(shù)據(jù)查詢(xún)

      提供分鐘級(jí)、小時(shí)級(jí)歷史數(shù)據(jù)的查看。數(shù)據(jù)信息查詢(xún)結(jié)果以標(biāo)簽頁(yè)的形式提供各用能設(shè)備的數(shù)據(jù)信息曲線。從歷史數(shù)據(jù)查詢(xún)功能中可以對(duì)任意節(jié)點(diǎn)設(shè)備數(shù)據(jù)進(jìn)行追溯倒查,可幫助學(xué)院管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)能耗異常數(shù)據(jù),提高精細(xì)化管理水平。


    • 能耗統(tǒng)計(jì)

      能耗統(tǒng)計(jì)功能主要包括分級(jí)和分項(xiàng)能耗統(tǒng)計(jì),是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)各能源數(shù)據(jù)(宿舍樓、教學(xué)樓)根據(jù)用戶(hù)使用需求進(jìn)行圖文展示,提升了該學(xué)院能源管理精細(xì)化、信息化程度,減少能源管理人員工作量,節(jié)約人力成本,提高工作效率和準(zhǔn)確率。


    • 能源總覽

      能源總覽功能以圖表的形式展示當(dāng)前能源消耗情況,同時(shí)可以按照能源種類(lèi)對(duì)各用能按日用量、月用量、年用量分別進(jìn)行圖文展示,實(shí)現(xiàn)能效指標(biāo)具體數(shù)值可視化,讓管理者對(duì)每天的能耗情況實(shí)時(shí)的掌握,從而逐漸優(yōu)化能源管理流程,建立客觀的能源使用評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步節(jié)能降耗。

    應(yīng)用效果

    WBEAS建筑智能優(yōu)化節(jié)能系統(tǒng)運(yùn)行以來(lái)每年節(jié)約電費(fèi)11.8萬(wàn)元。具體節(jié)能效益如下:

    1、學(xué)校大門(mén)路燈加強(qiáng)管控,減少能源浪費(fèi)。系統(tǒng)上線運(yùn)行后,通過(guò)歷史數(shù)據(jù)查詢(xún)功能,發(fā)現(xiàn)學(xué)院2#配電所(實(shí)訓(xùn)樓)的一樓大門(mén)路燈管理措施不到位,在白天仍然是開(kāi)啟的狀態(tài),每天在早上8點(diǎn)到下午18點(diǎn)期間平均路燈共耗電35kWh,提醒用戶(hù)加強(qiáng)管控措施,每年節(jié)約電費(fèi)0.525萬(wàn)元。

    2、優(yōu)化宿舍用電管理措施,減少能源浪費(fèi)。學(xué)校宿舍樓一共有14棟,通過(guò)歷史數(shù)據(jù)查詢(xún)功能發(fā)現(xiàn)每天晚上除5號(hào)宿舍和9號(hào)宿舍在23點(diǎn)之后照明用電量有明顯的下降外,其他的宿舍樓照明用電持續(xù)運(yùn)行到凌晨1點(diǎn)才有下降的趨勢(shì),并未進(jìn)行管控,學(xué)校發(fā)現(xiàn)該問(wèn)題后,通過(guò)對(duì)宿舍樓進(jìn)行統(tǒng)一照明用電管理,優(yōu)化宿舍用電管理措施,避免能源浪費(fèi),每年學(xué)校宿舍樓節(jié)約3.29萬(wàn)元。

    3、加強(qiáng)教學(xué)樓夜晚用電管理措施,減少能源浪費(fèi)。學(xué)校一共有6棟教學(xué)樓,用電單位包括辦公室、照明與機(jī)房,通過(guò)分析各區(qū)域的能耗發(fā)現(xiàn),在晚上23:00到次日早上7點(diǎn)對(duì)各區(qū)域的用能是可以進(jìn)行管控的,通過(guò)對(duì)比分析功能發(fā)現(xiàn)目前3個(gè)區(qū)域都存在夜間無(wú)人耗電的情況,通過(guò)與學(xué)校管理人員的進(jìn)一步交流,用戶(hù)加強(qiáng)了教學(xué)樓的用電管理措施,每年可節(jié)約6.57萬(wàn)元。

    4、加強(qiáng)空調(diào)管理制度,減少能源浪費(fèi)。學(xué)??照{(diào)管理粗放,秋季氣溫適宜,空調(diào)多數(shù)未開(kāi)啟,通過(guò)當(dāng)天實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)查詢(xún)發(fā)現(xiàn)仍有部分區(qū)域隨意開(kāi)啟空調(diào),包括體育館一層空調(diào)、4#配電所(圖書(shū)館)、2#配電所(實(shí)訓(xùn)樓)3個(gè)區(qū)域可以管控,及時(shí)與用戶(hù)反應(yīng)情況,用戶(hù)通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)排查并及時(shí)關(guān)停,減少不必要的能源浪費(fèi),每年節(jié)約1.4萬(wàn)元。

    WBEAS建筑智能優(yōu)化節(jié)能系統(tǒng)運(yùn)行以來(lái)除了直接帶來(lái)節(jié)能效益以來(lái),還給安徽某職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶來(lái)了如下好處:

    1、幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)能源績(jī)效考核。系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)不同樓層、班級(jí)、區(qū)域電耗的對(duì)比分析,查找負(fù)荷、產(chǎn)量、電耗變化的原因,幫助學(xué)校能源管理者采取措施降低消耗,促進(jìn)各用能區(qū)域之間相互交流,提升人員的節(jié)能意識(shí)從而降低能耗。

    2、幫助學(xué)校優(yōu)化設(shè)備管理制度。學(xué)校未放假時(shí),4#配電所(圖書(shū)館)東邊電梯白天開(kāi)啟時(shí)的平均耗電量為3kWh,西邊電梯白天開(kāi)啟時(shí)的平均耗電量為1.2kWh,12月放假之后東邊電梯白天開(kāi)啟時(shí)的平均耗電量為1.5kWh,西邊電梯白天開(kāi)啟時(shí)的平均耗電量為0.4kWh,西邊電梯在放假后基本處于待機(jī)耗電狀態(tài),及時(shí)提醒用戶(hù)將西邊電梯關(guān)停,避免放假期間能源浪費(fèi)。

    3、提升工作人員的用能管控能力。通過(guò)節(jié)能系統(tǒng)信息查詢(xún)功能模塊,通過(guò)各種趨勢(shì)圖、曲線圖等統(tǒng)計(jì)分析工具對(duì)區(qū)域使用人員的用能量實(shí)施管控,注重在數(shù)據(jù)分析的角度對(duì)崗位人員工作成效的評(píng)判,從而加強(qiáng)對(duì)人員的管控,實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)管理從簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)向統(tǒng)計(jì)技術(shù)轉(zhuǎn)化, 提升用能管控能力。

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